[가족상담] 가족의 역기능과 아동문제를 관련지어설명하시오
Ⅰ 서론
역기능 가정은 “가족 구성원들이 각각 자신의 역할에 엄격하고, 서로간의 커뮤니케이션이 그 역할에 맞는 말에만 엄격하게 제한된 가정”을 말한다. 문제가 있는 가족 외의 가족들은 자유롭게 모든 종류의 경험들과 욕구, 희망
따라서 부모가 아동에게 그들이 속한 문화의 언어, 지식, 태도, 신념, 기치를 가르치고, 사회로 나가 효율적으로 적응하고 자신의 몫을 다할 수 있도록 하는 데 필요한 사회적, 대인간 기술을 가르치는 것은 필수적이라 하겠다. 따라서 본론에서는 가족의 역기능과 아동문제를 관련지어설명해 보겠다.
문제의 심각성이 크다. 로페즈는 부부간의 갈등이 존재하는 가족의 자녀들은 그렇지 않은 자녀들보다 적응수준이 매우 낮다고 설명하고 있다. 둘째, 부모와 자녀간의 과잉개입이다. 이것은 부모와 자녀간의 관계가 서로 지나치게 밀착되어 있는 상태를 말한다. 자녀가 성장하면서 자율성과 개별화를
가족과의 관계에서 큰 어려움을 가지고 있었다. 무엇보다 어머니의 교육열이 너무나 높으셔서 어려서부터 여러 교육을 강요하셨고 혜정이가 친구들을 만나 노는 것도 싫어하셔서 친구들을 만날 시간도 주지 않으셨다고 한다. 반면 혜정이는 또래 친구들과 함께 놀고 싶어하고 어려서부터의 다양한 학
가족규칙은 엄하고 비인간적이며 비타협적이며, 영원히 바꿀 수 없었고, 사회와의 연결을 맺는 것을 두려워하고, 회유적이며, 책임전가적 이였기 때문이다. 다시 말하면 Satir는 잘못된 가족규칙과 역기능적인 의사소통을 가족의 문제로 보았다.
3. 치료 목표
경험적 가족치료의 궁극적인 목적은
가족은 미래의 시민이 될 아동을 양육하고 사회화시켜서 사회구성원으로 준비시키는 역할을 담당한다. 그러나 현대산업구조의 변화에 따라 핵가족화 및 결함가정의 증가, 전통적인 가족기능인 자녀양육기능의 약화, 취업여성의 증가 등으로 영유아의 보육문제가 사회적인 관심사로 등장하게 되었다.
설명되며 주변인이란 용어를 사용한다.
2) 청소년기는 신체적, 정신적, 사회적으로 볼 때 아동이 성인이 되어가는 과도기적 단계로 아동기적 발달환경에서 성인의 발달환경으로 이행해 가는 두 환경간의 교차된 영역으로 많은 문제를 발생시킨다. (제 2의 탄생)
나. 청소년에 대한 연령규정
1) 청소년
문제에 대한 보웬 가족치료의 이론적 이해
보웬의 이론은 서구 가족에 바탕을 두고 있기에 보웬의 이론을 상세히 고찰하고 한국 가족의 특성을 고려하며 맏이문제와 관련하여 어떻게 적용할 것인지 논의하겠다.
제1절. 보웬 가족치료 이론의 기초
보웬은 대가족 장남으로 태어나 성장한 가족의
역기능에 초점을 둔 치료적 사정을 받아야 하고 가족적 요인으로 인해 효과적 치료가 어렵다는 전문가의 비난을 감수해야 한다.
2. 치료 및 재활과정에서의 가족의 역할
① 정신 장애인이 성공적으로 가족과 지역사회에서 재통합하느냐 하는 과제는 지속적인 치료, 가족과 사회의 대처, 그리고 문제